为促进完善学院心理健康教育朋辈互助体系，充分发挥班级心理委员的作用，引导2020级同学更好的适应花溪校区学习和生活，9月28日上午，材料科学与工程学院在活动中心B302开展了心理健康工作学生骨干队伍建设，本次建设活动分为“阳光心态，成长助人”工作理论培训和“九宫格绘画自我认知”心理团辅两个专题，学院心理辅导员吴海晶老师主持，学院心理健康部成员及2020级全体心理委员参加。

活动开始，吴老师询问心理委员当初竞选时的初心，待各位积极发言后，她介绍了心理委员应尽的职责与义务，提醒大家要不忘初心，随时关注同学们的心理情况与情绪变化，为同学们排忧解难，如遇到难题及时向老师们寻求帮助。接着，吴老师介绍了学校“心理健康与成才服务中心”的相关活动，号召在座成员积极带领班级同学参加，同时推荐了系列心理健康相关的公众号，鼓励大家主动学习心理健康知识，提升自身专业能力。

培训完成后，为进一步促进心理委员间的了解，吴老师将现场分为两组开展“车轮自我介绍”，现场一片欢声笑语，气氛也渐渐轻松起来。随后，吴老师引导成员们进行自我放松和冥想，并把自己所想通过绘画的形式在九宫格中表达出来，绘画结束后，组员依次分享交流。

此次建设活动，成员们不仅进行了自我探索，学会自我心理保健技能，努力让自己拥有理性平和、乐观向上的健康心态，同时，明确身为一名班级心理委员所担任的责任，用心关注周围同学，营造更加温暖和谐的班级氛围。学院历来重视心理健康工作，积极构建心理健康服务体系，培养学生骨干成为心理健康“守门人”，广泛宣传心理健康知识，营造积极、健康的校园文化氛围，充分发挥朋辈互助功能，提升学院心理育人的实效性。

“阳光心态，成长助人”工作理论培训

小组成员分享交流

九宫格自我认知绘图

全体成员合影